การนิเทศภายในสถานศึกษาโดยใช้กระบวนการนิเทศรูปแบบ MIND Model (นิเทศครูด้วยใจ นำไปสู่ การเปลี่ยนแปลงอย่างยั่งยืน) ผู้เขียน : นางอัมพร สงวนศักดิ์ตำแหน่ง : รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ โรงเรียนวิเชียรมาตุสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่
ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ Best Practice โรงเรียนวิเชียรมาตุสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่ ชื่อผลงาน การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง : เลือกเรียนที่รัก รู้จักตัวตน ค้นพบอาชีพ โดยใช้วงจรคุณภาพ PDCAผู้รับผิดชอบ คณะกรรมการงานหลักสูตรโรงเรียนวิเชียรมาตุตัวชี้วัดที่ ๓.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
การระดมทุนเพื่อการศึกษาสู่การพัฒนาคุณภาพนักเรียนและโรงเรียนวิเชียรมาตุโดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วมของเบญจภาคี 5Pillars Model “พลัง 5 เสา พัฒนาโรงเรียน สู่อนาคตของชาติ”
คู่มือการใช่รูปแบบ TALK&E Model บูรณาการ AI เพื่อการเขียนเชิงสร้างสรรค์ “เรื่องเล่ามีชีวิต พิชิตจินตนาการผ่าน AI” เผยแพร่โดย นางนิตยา ทองดียิ่ง ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
POTENTIAL OF THE EXTRACTS FROM SOME MEDICINAL PLANTS TO INHIBIT VIBRIO HARVEYI INFECTING THE WHITE SHRIMP (LITOPENAEUS VANNAMEI) Patinnapat Ketbunnak and Pannapat Ketbunnak
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ค่าวัดทางสถิติ ร่วมกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ MACRO model สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เผยแพร่โดย นางอิงอร รักษ์ขาว ตำแหน่งครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
